Операционализација исхода

Наставна јединица: Утицај људи на жива бића у нашем крају

Исход (оперативни план): Ученик илуструје примерима деловање људи на животну средину и процењује последице таквих дејстава

Операционализовани исходи (припрема за час):

- идентификује (наводи, набраја) штетна деловања људи на биљке, животиње, земљиште, воду, ваздух

- идентификује људске активности које доносе добробит биљкама и животињама

- износи своје мишљење о деловању људи на окружење и могућим последицама

- учествује у дискусији аргументовано образлажући своје мишљење

- сарађује у групи

У наведеном примеру осим исхода који се односе на предметне компетенције, наведени су и исходи који се односе на међупредметне компетенције (сарадња, комуникација).